Модуль 11. Рефлексія.

Сьогодні останній день наших занять. Багато корисного та пізнавального ми взяли для подальшої професійної діяльності. Дякуємо своєму тренеру та Intel.  

Модуль 10. Рефлексія.

• На сьогоднішньому занятті ми обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань, а також, як створити презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів. Створити план впровадження теми та оформили своє портфоліо. Створили документ для фасилітації та відповіли на головне запитання, яким чином можна покращувати освітнє середовище та забеспечити належну підтримку учню. Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо. Знайшли  Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

Модуль 9. Рефлексія.

• Сьогодні ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання. Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні.Розглядали питання щодо реалізації здійснення диференціації навчання учнів. Створили інструменти для підсумкового оцінювання та навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів. Внесли зміни в План вивчення теми.

Модуль 8. Рефлексія

Сьогодні ми працювали в парах, поділилися прикладами учнівських робот, внесли свої зауваження та пропозиції. Обговорили свої пропозиції щодо навчання учнів та оцінювання. Створили учнівський блог. Внесли зміни до Плану вивчення теми. Нам сподобалось.

Модуль 7. Рефлексія

Сьогодні на занятті ми пройшли Модуль 7. на якому обговорили як правильно використовувати ІКТ на уроках. Обговорили приклади створення учнівської публікації, розглянули мету, завдання,  результати та критерії оцінювання роботи. Внесли зміни до навчального плану.

Модуль 6. Рефлексія

Сьогодні ми обговорювали, як можна використовувати Інтернет у навчанні. Зясували, як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті та обговорили очікувані результати при виконанні завдань проекту. Я внесла зміни у свій план вивчення теми.

Модуль 5. Рефлексія

Сьогодні ми: обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів, у групі, також як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм. Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах, також створили списки використаних джерел; Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпрац. Оцінили Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах; Створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;Переглянули План вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни; Осмислили те, чого навчилися в цьому Модулі; Запланували, як  використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.

Також дали відповідь на Ключове запитання тренінгу
Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів?

Модуль 4. Рефлексія

• Обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами та у парах створили Основні запитання;Також разом розглянули  різні стратегії та засоби оцінювання. Створили перший варіант плану оцінювання, а також засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів. Удосконалили  цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів та створили презентацію основних ідей навчальної теми. Зробили рефлексію модуля

Модуль 3. Рефлексія

• На сьогоднішньому занятті ми обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів;
• Також з’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;
• Сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;
• Обговорили і сформулювали Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;
• Сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;
• Створили текстовий документ із формами;
• Створили електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми;
• Описали у блозі власні думки та враження від навчання за модулем.

Модуль 2.

Сьогодні ми обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;

• Систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;

• Розглянули приклади Портфоліо;

• Переглянули  приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні;

• Розглянули шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо;

• Створили  закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів;

• Створили публікацію для ознайомлення з навчальними проектами;

• Провели рефлексію задля узагальнення та підведення підсумків про роботу з матеріалами Модуля 2;

• Розпочали  планування вивчення теми з предмету із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій, що сприяють розвитку навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.

Модуль 1

• Сьогодні ми обговорили цілі  тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього
• Зясували  власні завдання щодо навчання на тренінгу;
• Ознайомились  з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;
• Створили папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту;
• Створили персональну сторінку на вікі-сайті програми;
• Створили власний блог;
• Провели рефлексію власного навчання на власному блозі